2019年中国教育信息化行业报告 政策驱动与智能技术融合下的普惠教育新阶段

2019年是中国教育信息化承前启后的关键年份，既是《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的收官攻坚之年，也是面向2035教育现代化目标蓄势之年。在“互联网+教育”纵深推进、人工智能与大数据技术加速渗透的背景下，教育信息化从基础设施建设全面转向应用融合与模式创新。本报告基于公开政策、行业数据与典型实践，系统梳理2019年教育信息化行业的发展环境、市场格局、应用进展及核心趋势，以供参考。\n\n\n一、政策驱动：纵深推进“三全两高一大”攻坚\n\n2019年教育信息化政策集中落地，明确优先发展导向。教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，提出实施教育信息化2.0行动计划的年度任务，包括推进数字资源服务普及、网络学习空间覆盖、网络扶智工程、智慧教育创新发展等，并强调加快基础设施升级和网络安全保障。同期，《关于加快推进教育现代化的实施方案》等文件进一步强化信息化在教育质量提升和资源均衡中的支撑作用；《关于促进在线教育健康发展的指导意见》鼓励社会力量提供优质在线教育服务，推动线上线下教育融通。在“三区三州”深度贫困地区，通过“网络扶智工程”和“国家数字教育资源公共服务体系”形成“一个平台等多级体系”。2019本科组秋季赛共有287支创建多功能的AI智能云

最终呈现——市场超四千亿 同比增显著龙头 —

市场规模约达4368教育软硬件、解决方案等全年运营良好同比稳健，带动行业同比增长}