学校安全教育信息化应用操作指南

一、背景与目标

学校安全教育信息化应用是指依托教育信息平台，将安全知识教育、应急演练、隐患排查、家校协同等环节纳入数字化管理，实现安全教育的规范化、常态化和可追溯化。其核心目标包括：

• 提升安全教育的覆盖率和实效性，做到“人人参与、班班落实”；
• 通过数据留痕，实现安全教育过程的记录、统计与评价；
• 打通学校、教师、家长之间的信息通道，形成安全教育合力；
• 为教育行政部门的安全督导提供数据支撑。

二、平台登录与基础设置

1. 账号获取与登录：教师使用学校统一分配的账号登录安全教育信息化平台（如地方教育云平台或专用安全教育系统），首次登录后及时修改初始密码，并绑定手机号以便找回。
2. 完善个人信息：按提示填写任教学段、班级、职务等信息，确保后续课程派发与统计归口准确。
3. 班级与人员核对：班主任需核对本班学生名单，及时上报转出、转入学生信息，保证平台数据与学籍信息一致。

三、日常安全教育操作流程

（一）课程学习

1. 教师在平台的“安全教育课程”模块中选择对应年级、主题的课程资源（防溺水、交通安全、消防安全、防欺凌、心理健康等）；
2. 可采用课堂集体播放、学生自主登录学习两种方式，课堂上组织学生观看并开展讨论；
3. 学习完成后，平台自动记录学习进度，教师可在“班级学习情况”中查看完成率，对未完成学生进行提醒。

（二）专题活动与应急演练

1. 按平台发布的专题活动通知（如“国家安全教育日”“防灾减灾周”），在规定时间内组织班级参与；
2. 演练类活动需上传演练方案、过程照片或视频，并在平台填写演练；
3. 活动材料按“活动名称—班级—时间”命名归档，便于复核。

（三）隐患排查与上报

1. 教师发现教室、走廊、操场等区域的安全隐患，可通过平台“隐患上报”功能提交文字描述和现场照片；
2. 学校安全管理员在后台接收、派单、处置并反馈结果，形成闭环记录；
3. 重大隐患需同步电话报告，平台记录仅作为辅助留痕。

四、家校协同操作

1. 班主任通过平台向家长推送安全提醒、告知书和专题学习任务，家长使用家长端完成阅读确认或学习；
2. 涉及防溺水、假期安全等重点工作，平台可统计家长阅读率，班主任对未阅读家长进行二次提醒；
3. 家长反馈的异常情况（如学生上下学交通方式变化）应及时在平台备注，供学校掌握。

五、数据统计与考核

1. 教师在“数据中心”查看班级课程完成率、活动参与率、家长阅读率等指标；
2. 学校管理员定期导出全校数据，形成安全教育月报，纳入班级考核；
3. 教育行政部门督导时，以平台数据为主要依据，学校应确保数据真实，不得代刷、补刷。

六、常见问题与注意事项

• 忘记密码：通过绑定手机号找回，或联系学校平台管理员重置；
• 学生学习记录缺失：检查学生是否使用本人账号登录，避免多人共用账号；
• 活动截止临近：提前安排，避免集中登录造成平台拥堵；
• 信息安全：不得在平台上传与学生隐私无关的敏感信息，学生照片使用需遵守相关规定；
• 设备与网络：课堂播放前提前测试网络和音视频设备，准备离线资源备用。

七、

安全教育信息化应用的关键在于“用起来、管到位、留得痕”。学校应建立“班主任具体落实、安全管理员统筹调度、分管领导审核把关”的操作机制，将平台使用融入日常安全管理，真正发挥信息技术在提升安全教育质量中的支撑作用。